Desenvolvimento da Leitura
Evelyn Zajdenwerg
Apresentação:
As histórias têm o poder de falar direto ao coração do ser humano. O esforço intelectual para a solução de problemas não é a única aprendizagem. As crianças extraem conclusões acerca de sua herança cultural pela maneira de se lhes falar, pelas histórias que lhes são contadas e como são contadas. O jovem se identifica com os personagens e os acolhe em seu interior, extraindo deles suas qualidades.
É importante tornar os livros acessíveis ao público infanto-juvenil, de todas as classes sociais. Dessa forma, ao se disseminar o gosto pela leitura, cultiva-se o desenvolvimento da criatividade, sensibilidade estética.
Os livros trazem uma diversidade de experiências e culturas, que descortinam novas formas de ver e interagir com o mundo.
A literatura tem o dom de ajudar no enriquecimento humano, ao valorizar a diferença. Integrar-se com a cultura do outro, não como um estranho e sim como um complemento.
Justificativas:
Os jovens hoje se encontram carentes de estímulos que alimentem seu mundo imaginário. Recebem diariamente um bombardeio de imagens já prontas, sem estabelecer vínculo significativos com as mesmas, para a construção de sua identidade.
Tornam-se dessa forma passivos e se cristalizam em valores impostos, sem uma consciência crítica, por meio de um sistema dominador, voltado para o consumo.
O processo acelerado do mundo contemporâneo nos desconecta de nossas raízes e memórias. Os livros trazem a perpetuação da história do homem desafiando o tempo.
Ao adentrar-nos por contos, crônicas, fábulas, romances, estamos participando de registros que deixam marcas e nos trazem novos significados, ampliando e enriquecendo nossa intimidade com o mundo dos detalhes.
Objetivos:
Despertar no professor o papel de sujeito leitor, a partir de contos, crônicas, textos dramáticos e livros infantis.
Partindo da leitura de diversos livros, estimular os educadores por meio de várias linguagens artísticas, na sua expressão pessoal e grupal.
Desenvolver a consciência crítica e apreciação do suporte livro: capa, ilustração, prefácio, orelha, projeto gráfico, estética, autor ...
Resgatar o sentido da Memória.
Aprofundar o processo de auto-conhecimento, para que o professor cresça como um ser íntegro e sensível, capacidades básicas para perceber a criança como um indivíduo único.
Criar um espírito cooperativo, num ambiente alegre, onde cada um sentirá a abertura e apoio grupal, crescendo a auto- confiança, básica em todo o processo criativo.
Aprender a lidar com variadas situações e conflitos, sabendo respeitar e ouvir diferentes opiniões, o que se refletirá na própria vida e na busca de soluções novas, diante dos desafios encontrados no cotidiano.
Vivenciar formas de integrar a literatura e as linguagens artísticas ao ensino, tornando-o prazeroso e estimulante.
Aprender a respeitar as diferenças, desenvolvendo a escuta e interesse verdadeiro pelo outro.
Oficinas oferecidas:
A partir do livro (poesia, crônicas, histórias, contos, romances, livros infanto-juvenis e outros), o educador será estimulado por meio de Oficinas de Criatividade, com várias linguagens arte-educativas (escrita, artes plásticas, música, teatro e dança), à desenvolver a percepção da riqueza do mundo literário e assim ampliar seu processo de criação em diferentes formas e expressões:
Oficina de Contação de histórias: Partindo de livros, palavras, objetos, imagens e memórias, o educador será estimulado a contar e ouvir “causos” e histórias
Oficina de Dramaturgia: A partir da leitura dos livros, criar elementos de dramaturgia por meio de diferentes estímulos como: Teatro de bonecos, Teatro de sombra, cenários, figurinos e máscaras,
Oficina de Criação de textos: Criação individual e coletiva de poesias, textos e histórias,
Oficina de Ilustrações, a partir de histórias lida e criadas,
Oficina de Brincadeiras: Vivenciar a partir da leitura, brincadeiras, jogos, ritmo, trava-línguas, cirandas e canções.
Valor: Consultar tabela SMED (pagamento direto pela Escola)
Duração:
As atividades poderão durar a partir de quatro horas, podendo se realizar em diversos módulos.
Materiais:
Sucatas variadas: retalhos, caixas, jornais, revistas, e outros.
Tesouras,
Cola branca,
Revolver de cola quente,
Refil de cola,
Varetas de bambu,
Giz de cera,
Tinta guache,
Pincéis,
Papéis A4, Canson, Cartolina e de cores variadas.
Aquarela,
Lápis,
Canetas.
Agendamentos: 3277-8591/ 8606 (Tadeu)
