tag:blogger.com,1999:blog-1430570454409602732024-03-19T01:32:51.526-03:00ALFALERSeja bem-vindo ao Programa Alfaler.
Aqui você encontrará informações sobre as atividades desenvolvidas. Navegue e aprecie.Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-42288086274318580912009-02-12T09:19:00.002-03:002009-02-12T09:28:21.665-03:00Prêmio Paulo Freire 2007/2008 - Quem gosta de educar tem seu jeito de ensinarO resultado do "Prêmio Paulo Freire 2007/2008 - Quem gosta de educar tem seu jeito de ensinar" saiu no DOM de 12 de fevereiro de 2009 e pode ser consultado na intranet da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte. O atraso na divulgação do resultado se deveu à legislação eleitoral vigente mais rígida que a anterior. Parabéns aos ganhadores. Em breve, serão divulgados a data e o local da premiação.Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-65105711766978477342009-02-12T09:09:00.002-03:002009-02-12T09:19:00.666-03:00Vencedores da Olimpíada da Língua PortuguesaOs vencedores da Olimpíada da Língua Portuguesa podem ser consultados no sítio http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ata_geral_final.pdf . Infelizmente, os finalistas muncipais não atingiram a premiação. Mas alguns mineiros foram agraciados.Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-65995326870561043362008-11-28T08:18:00.005-03:002009-02-12T09:30:56.897-03:00Autopsicografia - Fernando PessoaO poeta é um fingidor.<br />Finge tão completamente,<br />que chega a fingir que é dor<br />a dor que deveras sente.<br /><br />E os que leem o que escreve<br />na dor lida sentem bem,<br />não as duas que ele teve,<br />mas só a que eles não têm.<br /><br />E, assim, nas calhas de roda,<br />gira, a entreter a razão,<br />esse comboio de corda<br />que se chama coração.Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-33589423594392448722008-10-30T06:44:00.002-03:002008-10-30T06:47:25.975-03:00Vencedores da etapa regional da Olimpíada da Língua PortuguesaParabéns a nossas aluna e professora e boa sorte na etapa final, em Brasília. <br /><br /><br />UF:MG Município: Belo Horizonte<br />Nome da escola EM JOSE MARIA ALKMIM<br />Dependência administrativa Municipal<br />Professor ANDREIA DUTRA DOS SANTOS<br />Aluno Luana Caroline da Cruz Pedra<br />Série 4 Categoria PoesiaAlfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-20096782894407775062008-10-23T09:47:00.003-03:002008-10-23T10:20:20.173-03:00Vencedores da etapa estadual da Olimpíada da Língua PortuguesaParabéns para os nossos alunos e professores classificados na etapa estadual e boa sorte na etapa regional:<br /><br />Semifinalistas<br />UF:MG Município: Belo Horizonte <br />Nome da escola EM JOSE MARIA ALKMIM<br />Dependência administrativa Municipal<br />Professor ANDREIA DUTRA DOS SANTOS<br />Aluno Luana Caroline da Cruz Pedra<br />Série 4 Categoria Poesia<br /><br />UF: MG Município: Belo Horizonte<br />Nome da escola EM CARMELITA CARVALHO GARCIA<br />Dependência administrativa Municipal<br />Professor MARILENE DE FATIMA SILVA<br />Aluno Lorrana de Oliveira Peres<br />Série 8 Categoria Memórias<br /><br />* copiado do sítio: http://olimpiada.cenpec.org.br/cjm/index.php?option=com_wrapper&Itemid=48Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-32770524039735000442008-09-11T09:03:00.005-03:002008-09-11T10:12:32.548-03:00Vencedores da etapa municipal da Olimpíada da Língua PortuguesaOLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA<br /> Relação de Escolas e Professores selecionados por categoria na etapa municipal das Olimpíadas da Língua Portuguesa. Segundo os organizadores, os nomes dos alunos só serão divulgados após a etapa estadual. Parabéns aos professores, alunos e escolas e boa sorte na etapa estadual.<br /><br />Escola /Professor /Categoria <br />EM Antônio Salles Barbosa - Gislene Aparecida Dutra - Poesia <br />EM Florestán Fernandes - Patrícia Mendonça Alves Pereira de Souza - Poesia <br />EM Ten. Manoel Magalhães Penido - Júlio Cezar Cordeiro Madeira - Poesia <br />EM Murilo Rubião - Ione Aparecida Barbosa Soares - Poesia <br />EE Ari da Franca - Ana Paula de Andrade F. Samapio - Poesia <br />EE Emília Cerdeira - Maria das Graças M.C. Pessoa - Poesia <br />EM Profa. Maria Modesta Cravo - Tânia de Souza Tavares - Poesia <br />EM Júlia Paraíso - Maria Regina Ribeiro Marques - Poesia <br />EE Prof. Magalhães Drumond - Sônia Lúcia Corrêa - Poesia <br />EM José Maria Alkmim - Andrreia Dutra dos Santos - Poesia <br />EE Mal. Deodoro da Fonseca - Eunice Andrelha de Campos Silva - Poesia <br />EE Pandiá Calógeras - Vitória Rita B. L. da Costa Val - Memórias <br />EE Prof. Caetano Azeredo - Elisa Paulina Cavalcante - Memórias <br />EM Carmelita Carvalho Garcia - Marilene de Fátima Silva - Memórias <br />EM Israel Pinheiro - Sônia Carolina Ferreira - Memórias <br />Colégio Militar de Belo Horizonte - Mari Lúcia Costa Araújo - Memórias <br />EE Ordem e Progresso - Maria Perpétua da Cunha - Opinião <br />EE Álvaro Laureano Pimentel - Maria Vanusa Beserrra de Sousa - Opinião <br />Total de registros: 18Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-61104328751411787112008-09-08T08:58:00.000-03:002008-09-08T10:27:28.301-03:00Conteúdo dos chats realizadosAcesse o conteúdo dos chats pelo link <a href="http://ead.pbh.gov.br/mod/chat/index.php?id=20">http://ead.pbh.gov.br/mod/chat/index.php?id=20</a>. Escolha a sala do chat com o tema e o escritor. Clique à direita, acima: Sessões encerradas e, em seguida, abaixo, à direita: Ver esta sessão. Boa leitura.Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-59445120658781909492008-09-01T10:32:00.001-03:002008-09-02T10:37:10.710-03:00Profissionais da educação participam de chat<span id="head">06/05/2008</span> <br /><b>Profissionais da Educação participam de Chat sobre o Programa Alfaler</b><br />Diário Oficial do Município - Belo Horizonte Ano XIV - Nº: 3.085 - 05/06/2008 - Poder Executivo<br /><br />PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARTICIPAM DE CHAT SOBRE O PROGRAMA ALFALER<br />A Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SMED), abriu ontem o primeiro espaço virtual para discussões (chat) do Programa Alfaler. Durante o bate-papo interativo foram discutidas atividades em curso sobre o programa de incentivo à leitura e foram feitas sugestões de professores, coordenadores, bibliotecários e auxiliares de bibliotecas da Rede Municipal de Educação (RME) para o aprimoramento da iniciativa.<br />Rosemary Salgueiro Dias, uma das responsáveis do programa Alfaler, elogiou a iniciativa da Prefeitura em disponibilizar para os profissionais da educação essa nova ferramenta de educação à distância. "Este é o nosso primeiro encontro virtual e tivemos a participação de escritores, não apenas de Belo Horizonte como também do Rio de Janeiro, que mediaram o debate e as discussões. O objetivo é realizar o chat de discussão uma vez por mês para que os profissionais possam refletir sobre suas práticas em tempo real", disse.<br />O chat serviu como espaço para troca de experiências e debate sobre o desenvolvimento da leitura nas escolas municipais.<br />O Programa Alfaler foi lançado pela Prefeitura em março deste ano durante um encontro que reuniu profissionais das 222 escolas do município. Um dos objetivos do programa é incentivar e criar condições para a leitura e produção de textos literários e não literários e contribuir para o aprendizado dos estudantes, envolvendo todas as escolas em atividades diversas que façam da leitura uma prática cotidiana.<br /><br />Parabéns a todos (as)!! Próximo chat: 23/06/08.<br />O conteúdo de cada sala dos chats já está disponível no <span style="font-weight: bold;">EAD/PBH (http://ead.pbh.gov.br)</span>Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-34074214012273715242008-09-01T10:19:00.000-03:002008-09-02T10:30:49.376-03:00Segundo chat com escritores<span id="head">09/05/2008</span> <br /><br /> <b>Segundo chat do Programa Alfaler!</b><br /><br />Realizado o segundo chat do Programa Alfaler no dia 23/06/08. Como solicitado por muitos, o chat ocorreu em horários diferentes para propiciar a participação de profissionais de todos os turnos.<br /><br />Chat 1 - 9:00 às 11:00 - autor: Bartolomeu Campos de Queiroz - Ed. Miguilim<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjijDbVzJw1TCuuoYiSrsdbf4moCv0atEmKv5vVezB-4xPa8jHfeb9urm_HvHnM6OcvMSXyd7cUZFCMdXvGs8Mq_3GY1hTPcl8nKJUNptW7TuldZF8VJftcT69qVtYb8b8cjLZSdo5uDQw/s1600-h/bartolomeugoogleimagens.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjijDbVzJw1TCuuoYiSrsdbf4moCv0atEmKv5vVezB-4xPa8jHfeb9urm_HvHnM6OcvMSXyd7cUZFCMdXvGs8Mq_3GY1hTPcl8nKJUNptW7TuldZF8VJftcT69qVtYb8b8cjLZSdo5uDQw/s320/bartolomeugoogleimagens.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5241042875181266290" border="0" /></a><br /><br />Chat 2 - 15:00 às 17:00 - autoras: Dilma Salcaldaferri - Ed. Miguilim<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0QWnvZHLmdcweQugo_CWHyI7Snfxma4ngEMO0Cohxa4XDTuTe4pGVLxKl1IG2BZYsggpeXqx0iU3kuh4qAOUBIgWS5go-m0KgQg45hljqtnNV00r6S0a3hu7LHTD9WkeOjdqDeY1Nf20/s1600-h/Dilma.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0QWnvZHLmdcweQugo_CWHyI7Snfxma4ngEMO0Cohxa4XDTuTe4pGVLxKl1IG2BZYsggpeXqx0iU3kuh4qAOUBIgWS5go-m0KgQg45hljqtnNV00r6S0a3hu7LHTD9WkeOjdqDeY1Nf20/s320/Dilma.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5241043363106645362" border="0" /></a><br /><br />Chat 3 - 18:00 às 20:00 - autor: Ronal Claver - Ed. Miguilim<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiazlKqPqBDxbIIMfd0Jt6Gef6vvwOMGb7jLmDFR-THkHhlu4-My5p2GAh2SM6M-K_7ouWeM1lyIpiC09Afu0Ah3tbHIccsBNkoeuvtH87BgCRt4MFMf2gh3zqOjyVi40xZbXLX3jXR5xk/s1600-h/ronald_claver.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiazlKqPqBDxbIIMfd0Jt6Gef6vvwOMGb7jLmDFR-THkHhlu4-My5p2GAh2SM6M-K_7ouWeM1lyIpiC09Afu0Ah3tbHIccsBNkoeuvtH87BgCRt4MFMf2gh3zqOjyVi40xZbXLX3jXR5xk/s320/ronald_claver.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5241043842594328578" border="0" /></a>Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-58584312993408365992008-09-01T10:13:00.000-03:002008-09-01T10:14:01.192-03:00Veja que interessante...Achei bonito e quis compartilhar com vocês:<br /><br />"É preciso ler. Ler o mundo, ler as esquinas. Ler as pessoas. É preciso ler os pobres e com eles aprender um pouco da humildade, tolerância e sabedoria. Ler os jornais, revistas, esquinas e bares. É preciso ler os poetas e aprender com eles um pouco da rebeldia e ternura. É preciso ler as mulheres e conhecer um pouco das artimanhas do mundo. É preciso ler os lábios e decifrar palavras que possam modificar nossas vidas. É preciso ler o cotidiano para tirarmos lições para o futuro. É preciso ler a letra que demarca as margens do coração e aponta para os horizontes impossíveis, improváveis, mas encantadores e mágicos. É preciso ler..." (p. 27)<br /><br />CLAVER, Ronald. Lua cheia de sol. Belo Horizonte: RHJ, 2004.<br /><br />Um abraço,<br />Sabrina R. Sanches Brasil<br />(enviado por e-mail em 22/04/08)Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-82166136882077309672008-09-01T09:53:00.003-03:002008-10-06T17:36:34.925-03:00Primeiro chat do programa AlfalerData: 05/05/2008 - Hora: 8h30 às 10h30<br /><br />Local: http://ead.pbh.gov.br<br /><br />Realizado o primeiro chat do Programa Alfaler para professores, coordenadores pedagógicos, bibliotecários, auxiliares de biblioteca e agentes de informática. Foi mais um espaço de troca sobre as experiências pedagógicas em curso na Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte com o foco no desenvolvimento da leitura e mediados por convidados - autores de livros e outros.<br />Participaram:<br />1) Santuza Abras - Editora Miguilim<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCGu1OeA-3KuchAnY5OFwUHR6_ZMuUReUEJo7QoBVnIpjPqRrFODyyBhgtZXFOgoDtOLFmOnlq9nH650PPvdIheZyogObXGHk8PorQJMgYtijHTESCiacu_O5WkoBxH-Ad6njc_lE0QSw/s1600-h/Prof%C2%AA+Santuza.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 133px; height: 189px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCGu1OeA-3KuchAnY5OFwUHR6_ZMuUReUEJo7QoBVnIpjPqRrFODyyBhgtZXFOgoDtOLFmOnlq9nH650PPvdIheZyogObXGHk8PorQJMgYtijHTESCiacu_O5WkoBxH-Ad6njc_lE0QSw/s320/Prof%C2%AA+Santuza.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5241040126335271090" border="0" /></a><br />2) Dilma Scaldaferri - Editora Miguilim<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijfY3ohjwvLcbxymMUXMswAC6AGRVnfkty4wbnyEwWvWlqYB1ApGd7rVXH9AGn78y5P-jf4OiiryGuePOjvmT3By7_C93TwhXf9uIB9-fNP_Rp1TRCLnchms-9Q100VseK3fD0Fp6foHo/s1600-h/Dilma.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 142px; height: 176px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijfY3ohjwvLcbxymMUXMswAC6AGRVnfkty4wbnyEwWvWlqYB1ApGd7rVXH9AGn78y5P-jf4OiiryGuePOjvmT3By7_C93TwhXf9uIB9-fNP_Rp1TRCLnchms-9Q100VseK3fD0Fp6foHo/s320/Dilma.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5241036586933577602" border="0" /></a><br />3) Ronald Claver - Editora Lê<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK1aUb-BR8dwSS962402uHhl3BjhXZPMN1J9SLXGCASo49BYpxbuHbc6lIBImxg2RB8v1hZr7AZ58Q6s4C6myKPiMAlbKOaoCbVJwVkpNb70_k8YxWSnPKbRfmA0g6GYnRhhrSeLGlXx4/s1600-h/ronald_claver.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK1aUb-BR8dwSS962402uHhl3BjhXZPMN1J9SLXGCASo49BYpxbuHbc6lIBImxg2RB8v1hZr7AZ58Q6s4C6myKPiMAlbKOaoCbVJwVkpNb70_k8YxWSnPKbRfmA0g6GYnRhhrSeLGlXx4/s320/ronald_claver.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5241039086894937106" border="0" /></a><br />4) Roseana Murray<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxDANqnFTEXJJfGPuzTsgEkS4O1Js6GVNThYXzQgO5Q70czlbafQjg8ytfQXPqL7tEk1Z6xBh__-DvBkcBMMxyXUf-fs-kRIdLrfn2OkNz3wkOj700_KkFOokH89DxC5weXAbKxTpVuHM/s1600-h/Roseana_Murray.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxDANqnFTEXJJfGPuzTsgEkS4O1Js6GVNThYXzQgO5Q70czlbafQjg8ytfQXPqL7tEk1Z6xBh__-DvBkcBMMxyXUf-fs-kRIdLrfn2OkNz3wkOj700_KkFOokH89DxC5weXAbKxTpVuHM/s320/Roseana_Murray.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5241038568519089282" border="0" /></a>Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-14283795533736443302008-09-01T09:53:00.001-03:002008-09-02T10:35:11.566-03:00Alfaler digital: inclusão na sala de informatica.RELATÓRIO PEDAGÓGICO<br />****MANHÃ****<br />8h10 às 9h - turma de 30 alunos do 2º ano do 2º ciclo (10 anos)<br />Atividade: completar palavras com M ou N, completar e ler textos e plural<br />das palavras.<br />Objetivo: ortografia, identificar figuras, noção de seqüência,<br />atenção,digitação e ampliar vocabulário.<br />9h20 às 10h20 - ajudei na secretaria.<br />10h20 às 11h20 - turma de 15 alunos do 1º ano do 2º ciclo (9 anos)<br />Atividade: completar as palavras com S ou Z / X ou CH / S ou C /LH ou NH<br />Objetivo:identificar as palavras, ortografia e aprender mais as regrinhas<br />de quando se deve usar estas letras,digitação.<br />11h20 às 11h50 - organizei a sala para as aulas no turno da tarde.<br />****TARDE****<br />13h10 às 14h - turma de 24 alunos do 1º ano do 1º ciclo (6 anos)<br />Atividade: Jogo da memória -GCOMPRIS<br />Objetivo: usar o mouse corretamente (pois muitos ainda apresentam<br />dificuldades) e atenção.<br />OBS: Nesta turma, tem uma aluna síndrome de down. Como ela não veio na aula<br />passada, tive que começar do zero com ela. Então a atividade que ela fez<br />foi diferente do resto da turma. Sei que isso não é correto, mas foi a<br />maneira que tive para inclui-la no contexto do laboratório. Comecei fazendo<br />com que ela dispertasse interesse pela atividade, mostrei como funcionava<br />o mouse, pedi pra ela acompanhar a setinha, depois coloquei no jogo de<br />controle do mouse do Gcompris (tem que descobrir o animal). No começo ela<br />não demostrou interesse, não queria fazer a atividade. Mas, quando deixei<br />ela um pouco de lado (de propósito), vi que ela começou a fazer sozinha,<br />usando o mouse,do jeito que ensinei (detalhe: ela é canhota). Usei um pouco<br />da minha experiência com estes alunos, afinal passei dois anos<br />acompanhando um portador desta síndrome.<br />14h20 às 16h40 - 3 turmas de 24 a 26 alunos do 2º ano do 1º ciclo (7 anos)<br />Atividade: pesquisa e jogo sobre a dengue.<br />Objetivo: conhecer melhor o mosquito, a doença, saber mais sobre prevenção,<br />sintomas e divertir matando os mosquitos no joguinho (ótimo para agilidade<br />e uso do mouse)<br />O pessoal adorou a pesquisa, pois procurei um site mais ilustrativo,<br />com pouco texto, mas eficaz no conteúdo. Deu muito certo.<br /> Boa tarde!!!<br />Agente de Informática: Natália Barbosa Soares da Costa<br />E.M. Professora Maria Modesta Cravo - Ramal: 5670Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-67201684080482218482008-09-01T09:51:00.000-03:002008-09-01T09:52:06.806-03:00Dados / Professores - até 18/04/08O questionário a ser respondido pelas equipes de coordenação pedagógica das escolas está disponível no ambiente de formação à distância da Secretaria Municipal de Educanção/ BH-MG: http://ead.pbh.gov.br.<br />O prazo final para entrega dos mesmos é até 18/04/08.Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-33782888210463193692008-09-01T09:49:00.000-03:002008-09-01T09:51:04.979-03:00Projeto Pequeno Escritor<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUKie093qIWdY30W2gyghHHprogShmVInowR5c0zG4rdU3h4kur5ji9gVwW-26Jk2anXFlF2FGzjmD42iIevkF45IDM_joTmWJWXxf7m6gbEjM_Kty_nT2ySTIplgigEc2JpDsKyjOhZU/s1600-h/Edelbra.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUKie093qIWdY30W2gyghHHprogShmVInowR5c0zG4rdU3h4kur5ji9gVwW-26Jk2anXFlF2FGzjmD42iIevkF45IDM_joTmWJWXxf7m6gbEjM_Kty_nT2ySTIplgigEc2JpDsKyjOhZU/s320/Edelbra.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5241034475928121586" border="0" /></a><br />A Editora Edelbra está desenvolvendo um projeto muito interessante e que já está sendo realizado em uma escola da Rede Municipal de Ensino de BH-MG. Veja:<br />Projeto Pequeno Escritor transforma alunos em autores de livros<br /><br />Que tal dar aos seus alunos uma oportunidade única de escreverem seus próprios livros? E de se apaixonarem pelo mundo da letras e pelo ato de ler e escrever?<br /><br />A Edelbra transformou esse sonho em realidade com o Projeto Pequeno Escritor. A iniciativa, que nasceu em 2005, já transformou mais de 12 mil alunos de cerca de 130 escolas em autores de suas próprias obras. Agora é a vez das escolas municipais de Belo Horizonte participarem do projeto com uma proposta diferenciada de educação para estimular seus alunos a ler e a escrever.<br /><br />A iniciativa será destinada aos alunos do 2º ciclo do ensino fundamental, na faixa de 10 anos de idade. Podem participar escolas com até cem alunos nesse nível de ensino. O Projeto Pequeno Escritor será disponibilizado para 10 escolas municipais de Belo Horizonte em 2008.<br /><br />Para participar, basta entrar em contato com a agente pedagógica Patrícia Fagundes no telefone (31) 9165-9720 ou no email patricia@edelbra.com.br e agendar uma visita em sua escola. O prazo para adesão vai até 16 de maio.<br /><br />Na visita, a agente vai detalhar o projeto e apresentar os livros da editora. No catálogo da Edelbra, estão autores que são referência em literatura infantil, como Bartolomeu Campos de Queirós. Ao adquirir livros, a escola viabiliza a adesão ao Projeto Pequeno Escritor e proporciona um estímulo diferenciado aos seus alunos que, além de escrever seus próprios livros, terão acesso a obras literárias de qualidade. Afinal, para escrever bem é preciso também ler.Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-90530682176575583472008-09-01T09:47:00.000-03:002008-09-01T09:49:31.861-03:00Oficina de vivência do Programa AlfalerFoi muito satisfatória a realização da oficina com coordenadores (as) pedagógicos (as) e bibliotecários (as) ontem na Secretaria Municipal de Educação/ SMED/BH. Alguns participantes já retornaram dizendo que o encontro foi muito positivo. Apresentamos, a seguir, a proposta de trabalho da oficina vivenciada que poderá ser realizada com professores (as), pais e alunos nas escolas para compreenderem a proposta do programa Alfaler.<br /><br />DINÂMICA DO ENCONTRO:<br /><br />Momento 1 (15 minutos)- Auditório: abertura e informes gerais<br />Momento 2 (40 minutos)- 4 grupos de trabalho (material: cantinhos de leitura e folhas individuais coloridas - uma cor para cada grupo)<br />- duplas: contar a própria experiência com a leitura ao colega(10 minutos) - socialização: um conta a experiência narrada pelo outro.<br />- cada participante escolherá um texto para ler. Em seguida, escreverá em um papel sua descrição física com a roupa que está usando e, logo após, elaborará nesse mesmo papel uma<br />propaganda divulgando o que leu para um (a) colega que receberá essa "cartinha" (10 minutos)<br />- trocar as cartinhas (10 minutos)<br />- Momento de Desafio: escolher um texto interessante para a turma e apresentar o mesmo em 5 minutos de<br />alguma forma no auditório (10 minutos)<br />Após o intervalo de 15 minutos os grupos se encontrarão no auditório para a socialização dos trabalhos.<br />Momento 3 ( 10 minutos) - No auditório, os (as) participantes tentarão<br />encontrar quem escreveu a cartinha 9colher depoimentos se foi fácil ou dificil a localização por meio da descrição feita, se a propaganda realmente dá vontade de ler o texto lido etc)<br />Momento 4 ( 20 minutos) - apresentações dos textos (5 minutos para cada turma) - dramatizações, recital, jogral, fantoche...<br />Momento 5 ( 20 minutos) - Considerações Finais (reflexões acerca daproposta do programa: ações, atividades, papel de cada uma no processo e outros) e Encerramento<br />Realize essa oficina em sua escola e conte-nos como foi a experiência!<br /><a href="http://ead.pbh.gov.br">http://ead.pbh.gov.br</a>Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-53561634462567145302008-09-01T09:46:00.000-03:002008-09-02T10:36:00.655-03:00Alfaler - lançamento oficialPREFEITURA LANÇA NOVO PROGRAMA DE INCENTIVO À LEITURA<br /><br /><br />Estimular a leitura como fonte de conhecimento e aprimoramento para os alunos da Rede Municipal de Educação é prioridade para a Prefeitura. Para reforçar esse objetivo, foi lançado este mês o programa Alfaler, que vai incentivar e criar condições para a leitura e produção de textos literários e não-literários e contribuir para o aprendizado dos estudantes da rede. Coordenado pela Secretaria Municipal de Educação, o programa vai levar a todas as escolas municipais variados instrumentos de incentivo à leitura, reunindo experiências de programas já implantados pela Prefeitura.<br />O Alfaler é inspirado nas ações e efeitos positivos do Programa de Bibliotecas - premiado pela Fundação Nacional de Literatura Infantil e Juvenil como melhor programa de leitura infantil e juvenil em 2005 - e nos projetos resultantes de parcerias, como o Leia Brasil, com a Petrobras, os Cantinhos de Leitura, com a Secretaria de Estado da Educação, e o Giroletras, com a Escola Balão Vermelho. Nos locais em que esses programas foram implantados houve aumento no número de leitores, constatado pela elevação do número de empréstimos domiciliares, maior envolvimento dos alunos e professores com a escola e a melhoria nos processos de ensino e aprendizagem.<br />A meta do programa é fazer da leitura uma prática cotidiana, envolvendo professores e incentivando práticas pedagógicas na sala de aula. Entre as atividades previstas estão a troca de correspondência por cartas e e-mail, dramatizações, recitais, contação de estórias, encontro com escritores e outras formas de retomar a escola como espaço sociocultural, de forma a elevar a autoconfiança dos estudantes. Oficinas de elaboração de blogs das escolas irão sensibilizar os professores como leitores e uma feira anual será promovida para a apresentação dos trabalhos, além do encontro com autores e oficinas em torno da leitura (DOM - 18/03/08).Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-62529066935517502812008-09-01T09:44:00.000-03:002008-09-02T10:44:56.231-03:00Ciranda de LivrosConheça o projeto Ciranda de Livros, da Escola Municipal Dom Bosco - Ano 2008<br />DIRETORA: Mariluce G. Valadares<br />VICE: Lindalva Xavier<br /><br />Coordenadores<br />Áurea Maria Dias Rosas – 1° E 2° CICLOS<br />Daniele Mudesto – Ed. Infantil<br />Olkmey Rosas Filho – 3° CICLO<br /><br />“ É preciso criar pessoas que se atrevam a sair das trilhas aprendidas,<br />com coragem de explorar novos caminhos, pois a ciência constitui-se pela<br />ousadia dos que sonham e o conhecimento é a aventura pelo desconhecido em<br />busca da terra sonhada.” - Rubem Alves<br /><br />INTRODUÇÃO/ JUSTIFICATIVA<br />As histórias fazem parte da cultura dos indivíduos desde os primeiros<br />anos de vida, em todos os tipos de sociedade, contribuindo<br />significativamente na formação de seu imaginário. A leitura pode oferecer<br />um prazer especial e um alimento precioso para sua vida interior e para<br />compreensão do mundo, o que a torna um recurso fundamental para<br />educação.“ Se conseguirmos fazer com que a criança/joven tenha sistematicamente<br />uma experiência positiva com a linguagem, estaremos promovendo o seu<br />desenvolvimento como ser humano” Richard Bamberger<br /><br />O projeto “Ciranda de livros” justifica-se por abrir um espaço para o<br />aluno desenvolver o hábito e o gosto pela leitura. O ato de ler e<br />interpretar pode tornar-se mais agradável quando aliado a práticas<br />adequadas que estimulem os alunos no contato com o texto escrito.<br />Um trabalho bem planejado é o caminho mais seguro para abrir as portas da<br />percepção para o mundo da leitura. E nada melhor do que trabalhar com uma<br />ciranda de livros, ou seja com um rodízio de histórias, pois o reconto, a<br />dramatização, o arte... realizada por um aluno sobre um determinado livro<br />é um estimulo para os demais alunos se interessarem a lê-lo.<br />No intuito de promover um ensino de qualidade a equipe de educadores da<br />Escola Municipal Dom Bosco aposta neste projeto literário, que ao nosso<br />ver além de tornar a leitura prazerosa será um caminho para o ensino<br />multidisciplinar.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">OBJETIVOS</span>:<br /><span style="font-weight: bold;">Conceituais</span><br />Conhecer diversas histórias e portadores de texto,<br />Aperfeiçoar a escrita: concordância e gramática,<br />Desenvolver a linguagem oral, escrita e habilidade de leitura,<br />Identificar elementos do livro: personagens, cenário, trama e<br />desfecho.<br /><span style="font-weight: bold;">Atitudinais</span><br />Gostar de ler,<br />Criar o hábito de leitura,<br />Aperfeiçoar a criatividade para narrativa.<br /><span style="font-weight: bold;">Procedimentais</span><br />Realizar a leitura de no mínimo 20 livros no período de um ano,<br />Comparar diferentes textos,<br />Reproduzir a história lida, através de recontos, trabalhos<br />artísticos, histórias em quadrinhos...<br />Desenvolver atividades em grandes e pequenos grupos,<br />Aprender a identificar autor, título e editora nas capas e<br />contracapas dos livros.<br /><br />PÚBLICO ALVO: ALUNOS DA EMDB: EDUCAÇÃO INFANTIL, 1°, 2° e 3º CICLOS<br /><br />RECURSOS:<br />Diversos exemplares de livros, lápis, papéis variados, revistas, tesoura,cola e materiais de arte, etc.<br /><br />METODOLOGIA:<br />Cada aluno escolherá o livro que deseja ler, terá 1 semanas para realizar a leitura do mesmo (1° e 2° ciclos)<br />Cada aluno escolherá o livro que deseja ler, terá 2 semanas para realizar a leitura do mesmo (3° ciclos)<br />e em encontros Semanais (1° e 2° ciclo)<br />e em encontros quinzenais (3° ciclo) realizarão atividades em sala de aula.<br />Essas atividades serão diversificadas e de acordo com a faixa etária de cada turma/ ciclo. Fica sob a responsabilidade dos<br />professores referência de Português de cada turma/ ciclo formular atividades compatíveis com o interesse e a faixa etária de seus alunos.<br />Mas todos os professores referências de cada turma devem auxiliar seus alunos caso seja solicitado.(Nas apresentações artísticas, escritas e orais)<br />Os alunos devem participar de: trabalhos individuas e em grupos e apresentações artísticas, escritas e orais.<br /><br />CULMINÂNCIA:<br />No final de cada SEMESTRE LETIVO , os alunos deverão organizar uma apresentação artística em cima de um dos livros trabalhados. Essa apresentação será<br />realizada na sala de multimídia e cada turma ficará responsável por:<br />escrever a apresentação, ensaiá-la, montar cenário e figurino, selecionar músicas e criar um convite.<br />A apresentação poderá ser musical, teatral, um recital ou jogral.<br />Os professores REFERÊNCIA de cada turma/ciclo ficarão responsáveis por ajudar e orientar os alunos na apresentação artística.<br /><br />DURAÇÃO:<br />O projeto será realizado durante três anos do ciclo, dividido em seis etapas e no final de cada etapa as turmas farão uma produção que poderá ser:<br />Apresentação artística/cultural, músicas, teatro, dramatização.<br /><br />AVALIAÇÃO:<br />A avaliação será realizada durante todo o projeto, com o objetivo de<br />verificar o interesse e a evolução das crianças, podendo sofrer mudanças durante sua realização. Os instrumentos de avaliação serão: observação do professor e auto-avaliação.<br />Um outro projeto (muito interessante) dessa escola também está em andamento: "Arca das Letras". Conheça a proposta no ambiente de trocas do Programa Alfaler: <a href="http://ead.pbh.gov.br/">http://ead.pbh.gov.br</a>Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-87061348022676598702008-09-01T09:43:00.000-03:002008-09-01T09:44:01.560-03:00Atividades Interessantes e Importantes no Proceso de Aprendizagem...Ações em Curso nas Escolas Municipais de BH/MG<br />(dados sistematizados de 11 escolas* até 03/03/08)<br /><br /><br />-Atividades de incentivo à leitura com a parceria de escritores e editoras.<br />-Projetos que acontecem todos os anos como: Visitas programadas, campanha de preservação e conservação de acervo, quem conta um conto aumenta um ponto, leitura premiada, contação de história aliada a oficinas de artes, projeto de teatro, intercâmbio de leituras, concursos de poesia e causos, recreio cultural, leitor nota 10 entre outros. Todo mês é realizado um projeto diferente. O público alvo são todos os alunos, professores e a comunidade a qual pertence a escola. E os responsáveis são a bibliotecária e toda a equipe da biblioteca bem como as coordenações pedagógicas das escolas.<br />-Concurso Pequeno Contadores de Histórias: projeto desenvolvido há 7 anos, tem como objetivo estimular nos alunos o interesse em conhecer novas histórias e despertar a vontade de compartilhar estas histórias com outras pessoas por meio da contação de histórias.<br />-Gibiteca: projeto de leitura de gibis no recreio: proporcionar aos alunos a leitura prazerosa de gibis, permitindo uma opção de lazer durante o recreio que irá possibilitar a leitura e interpretação de uma linguagem gráfica.<br />-Confecção de livros infantis: leitura de um texto literário e reescrita através de desenhos e frases curtas. Confecção de livros artesanais.<br />-Jornal Mural: divulgação da produção dos alunos, professores e funcionários da Escola e disponibilização de informações de utilidade para a comunidade escolar de forma agradável, privilegiando a leitura de lazer. Permite aos alunos o conhecimento do processo de produção e edição do texto jornalístico.<br />-Dramatização de textos literários: dramatização de textos literários de autores escolhidos pelos alunos ou de textos produzidos pelos alunos utilizando fantoches para apresentação. Apresentações realizadas antes do início do turno.<br />-Sarau literário ou Café literário : apreciação e seleção de autores literários com os alunos pelo professor na Biblioteca. Empréstimo domiciliar de um exemplar do autor escolhido livremente pelo aluno. Memorização para recital de poemas pelos alunos aos pais ou convidados durante o sarau ou café literário.<br />-Auditório : apresentação de textos literários ou informativos para leitura dramatizada ou não pelos alunos em eventos escolares.<br />-Concurso de declamação de poemas: abordagem sobre a poesia (poema, verso, soneto etc.)<br />-Apreciação e seleção de autores literários com os alunos pelo professor na Biblioteca. Empréstimo domiciliar de um exemplar do autor escolhido livremente pelo aluno ou divulgação na sala de aula dos textos escolhidos. Memorização para declamação do poema pelo aluno durante o concurso, realizado na sala de aula com o júri composto pelos funcionários da Biblioteca.<br />-Conhecendo a estrutura do livro literário : apresentação da estrutura do livro literário (capa, lombada, contra capa, folha de guarda, folha de rosto, sumário, paginação, ilustrações, colofão, dedicatória, orelha, ficha catalográfica, ex-libris etc.)<br />-Preparar os alunos para serem contadores de história: despertar no aluno o hábito de contar história, para isso, foram trazidos contadores de história, professores contaram histórias utilizando diversos recursos.<br />-Manhã cultural: Sábado cultural com apresentação de contadores de história e expositores de livros.<br />-Reconto: os alunos fazem o reconto dos livros lidos. É feito em sala de aula, ou no pátio<br />-Dramatização de histórias em quadrinhos<br />-Baralho literário: o baralho literário é comporto de dois tipos de carta, uma pergunta e a resposta para aquela pergunta. Um grupo de alunos recebe as cartas perguntas e o outro as cartas respostas. A pergunta é apresentada por um grupo e o outro tem que achar a resposta correta. Todas a informações são retiradas da história lida.<br />Catálogo literário: cada aluno fez uma sinopse do livro que leu, com o autor, título e editora e a professora montou um catálogo tipo os catálogos de editora.<br />-Propaganda literária : após ler o livro o aluno faz uma “propaganda” do livro para o restante da turma. <br />-Pé de poesia<br />-Pista literária: os alunos fizeram pistas com partes de um livro. O público tinha que descobrir qual o livro literário em questão.<br />-Visita à Biblioteca Infantil e Juvenil<br />-Contação de estórias na brinquedoteca<br />-Aulas de leitura<br />-Aulas na biblioteca<br />-Caixas "KIT de leitura"<br /><br />Escolas:<br />EM PROFESSORA ALCIDA TORRES<br />(Biblioteca Pólo)<br />Raquel Moreira Sousa<br />3277-5623 ou 3483-3960<br />Bibliotecas Coordenadas<br />EM FERNANDO DIAS COSTA<br />EM GEORGE RICARDO SALUM<br />EM ISRAEL PINHEIRO<br />EM LEVINDO LOPES<br /><br /><br />EM MARIA DE REZENDE COSTA<br />(Biblioteca Pólo)<br />Margareth Egídia Moreira<br />3277-7335<br />Bibliotecas Coordenadas<br />EM AUGUSTA MEDEIROS<br />EM JÚLIA PARAÍSO<br />EM LUIGI TONIOLO<br /><br />EM PRESIDENTE TANCREDO NEVES<br />(Biblioteca Pólo)<br />Cláudia Andrade de Barros<br />3277-5589 ou 5583<br />Bibliotecas Coordenadas<br />EM ADAUTO LÚCIO CARDOSO<br />EM ANTÔNIO GOMES HORTA<br />EM JOAQUIM DOS SANTOS<br />EM PROFESSORA ONDINA NOBREAlfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-6741314136611931942008-09-01T09:42:00.000-03:002008-09-01T09:43:03.647-03:00Vem aí o "Leituras Compartilhadas"No próximo semestre, alunos e alunas da Rede Municipal de Belo Horizonte participarão do "Leituras Compartilhadas: trocas por e-mail e fóruns de discussão com as impressões sobre os livros lidos e cŕiticas literárias. Aguardem!!Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-49270048054939422492008-09-01T09:41:00.000-03:002008-09-01T09:42:02.248-03:00Atividades na Sala de Informática: muito interessante!Atividades desenvolvidas no Laboratório de Informática- E.M. Profª Maria Modesta Cravo<br /><br />Turmas do 1º ano do 1º ciclo<br /><br />Trabalhamos sites de alfabetização, onde as crianças têm que fazer associação das figuras com a primeira letra da palavra, identificar as quantidades e palavras simples, além de usar jogos que aprimoram a habilidade com o mouse (coordenação motora).<br /><br />Turmas do 2º ano do 1ºciclo<br /><br />Trabalhamos jogos como: forca, monte palavras, cruzadinhas, balão de letras e pequenos textos. Onde o objetivo era identificar as palavras e figuras, reconhecer as letras, fazer leituras de fábulas curtinhas e trabalhar algumas palavras em ditados, usando o computador (editor de textos).<br /><br />Turmas do 3º ano do 1º ciclo<br /><br />Trabalhei durante um bom tempo o site da escritora Ruth Rocha.A escolha foi da professora, pois em sala de aula eles trabalhavam as histórias dela.<br />No site, pesquisamos sobre a vida de Ruth, lemos histórias e jogamos os jogos que o site oferece.<br /><br />Turmas do 1º ano do 2º ciclo<br /><br />Trabalhamos desafios, que exigiam muita leitura e atenção, jogos de matemática, Atividades sobre ordem alfabética, divisão silábica, frases, palavras cruzadas e ditados.<br />Obs: os ditados são feitos, com palavras retiradas de textos,usados em sala de aula pela professora.<br /><br />Turmas do 2º ano do 2º ciclo<br /><br />Trabalhamos sites com atividades relacionadas à Língua Portuguesa. Jogos sobre substantivos, adjetivos , interpretar e completar pequenos textos, forca e palavras cruzadas.<br /><br />Turmas do 3º ano do 2º ciclo<br /><br />Usaram o Tele listas para pesquisarem sobre mapas, imagens de satélites, etc, à pedido da professora de geografia.<br />Agente de Informática: Natália Barbosa Soares da CostaAlfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-17424623764435910082008-09-01T09:40:00.000-03:002008-09-01T09:41:03.243-03:00Leitura em RedeA Associação dos Amigos das Bibliotecas Comunitárias da Região Metropolitana de Belo Horizonte está desenvolvendo o Projeto "Leitura em Rede": Campanha Cultural de Valorização das Bibliotecas Comunitárias da Região Metropolitana de Belo Horizonte, aprovado pela Lei Municipal de Incentivo à Cultura/ 2007. A proposta desse projeto é o estabelecimento de uma campanha que envolva as 18 bibliotecas associadas, que sediarão eventos culturais com o objetivo de incentivar o gosto pela leitura. Hora do conto, palestras, apresentações teatrais, oficinas e seminário são as atividades propostas.<br />Informações: (31) 3432-1760<br />www.sabic-bh.org.brAlfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-51912829266440541412008-09-01T09:38:00.000-03:002008-09-01T09:40:08.546-03:00Blog como ferramenta pedagógicaSaiba mais sobre o uso de blogs no processo de aprendizagem.<br />Visite:<a href="http://ead.pbh.gov.br"> http://ead.pbh.gov.br</a><br />Entre no ambiente de trocas do Programa Alfaler...Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-33536932474972525892008-09-01T09:37:00.000-03:002008-09-01T09:38:51.609-03:00Oficinas para ProfessoresDesenvolvimento da Leitura<br /><br />Evelyn Zajdenwerg <br /><br /><br />Apresentação:<br /><br />As histórias têm o poder de falar direto ao coração do ser humano. O esforço intelectual para a solução de problemas não é a única aprendizagem. As crianças extraem conclusões acerca de sua herança cultural pela maneira de se lhes falar, pelas histórias que lhes são contadas e como são contadas. O jovem se identifica com os personagens e os acolhe em seu interior, extraindo deles suas qualidades.<br /><br />É importante tornar os livros acessíveis ao público infanto-juvenil, de todas as classes sociais. Dessa forma, ao se disseminar o gosto pela leitura, cultiva-se o desenvolvimento da criatividade, sensibilidade estética.<br /><br />Os livros trazem uma diversidade de experiências e culturas, que descortinam novas formas de ver e interagir com o mundo.<br /><br />A literatura tem o dom de ajudar no enriquecimento humano, ao valorizar a diferença. Integrar-se com a cultura do outro, não como um estranho e sim como um complemento.<br /><br />Justificativas:<br /><br />Os jovens hoje se encontram carentes de estímulos que alimentem seu mundo imaginário. Recebem diariamente um bombardeio de imagens já prontas, sem estabelecer vínculo significativos com as mesmas, para a construção de sua identidade.<br /><br />Tornam-se dessa forma passivos e se cristalizam em valores impostos, sem uma consciência crítica, por meio de um sistema dominador, voltado para o consumo.<br /><br />O processo acelerado do mundo contemporâneo nos desconecta de nossas raízes e memórias. Os livros trazem a perpetuação da história do homem desafiando o tempo.<br /><br />Ao adentrar-nos por contos, crônicas, fábulas, romances, estamos participando de registros que deixam marcas e nos trazem novos significados, ampliando e enriquecendo nossa intimidade com o mundo dos detalhes.<br /><br /><br />Objetivos:<br /><br />Despertar no professor o papel de sujeito leitor, a partir de contos, crônicas, textos dramáticos e livros infantis.<br />Partindo da leitura de diversos livros, estimular os educadores por meio de várias linguagens artísticas, na sua expressão pessoal e grupal.<br />Desenvolver a consciência crítica e apreciação do suporte livro: capa, ilustração, prefácio, orelha, projeto gráfico, estética, autor ...<br />Resgatar o sentido da Memória.<br />Aprofundar o processo de auto-conhecimento, para que o professor cresça como um ser íntegro e sensível, capacidades básicas para perceber a criança como um indivíduo único.<br />Criar um espírito cooperativo, num ambiente alegre, onde cada um sentirá a abertura e apoio grupal, crescendo a auto- confiança, básica em todo o processo criativo.<br />Aprender a lidar com variadas situações e conflitos, sabendo respeitar e ouvir diferentes opiniões, o que se refletirá na própria vida e na busca de soluções novas, diante dos desafios encontrados no cotidiano.<br />Vivenciar formas de integrar a literatura e as linguagens artísticas ao ensino, tornando-o prazeroso e estimulante.<br />Aprender a respeitar as diferenças, desenvolvendo a escuta e interesse verdadeiro pelo outro.<br /><br /><br />Oficinas oferecidas:<br /><br />A partir do livro (poesia, crônicas, histórias, contos, romances, livros infanto-juvenis e outros), o educador será estimulado por meio de Oficinas de Criatividade, com várias linguagens arte-educativas (escrita, artes plásticas, música, teatro e dança), à desenvolver a percepção da riqueza do mundo literário e assim ampliar seu processo de criação em diferentes formas e expressões:<br /><br />Oficina de Contação de histórias: Partindo de livros, palavras, objetos, imagens e memórias, o educador será estimulado a contar e ouvir “causos” e histórias<br />Oficina de Dramaturgia: A partir da leitura dos livros, criar elementos de dramaturgia por meio de diferentes estímulos como: Teatro de bonecos, Teatro de sombra, cenários, figurinos e máscaras,<br />Oficina de Criação de textos: Criação individual e coletiva de poesias, textos e histórias,<br />Oficina de Ilustrações, a partir de histórias lida e criadas,<br />Oficina de Brincadeiras: Vivenciar a partir da leitura, brincadeiras, jogos, ritmo, trava-línguas, cirandas e canções.<br /><br /><br />Valor: Consultar tabela SMED (pagamento direto pela Escola)<br /><br />Duração:<br /><br />As atividades poderão durar a partir de quatro horas, podendo se realizar em diversos módulos.<br /><br />Materiais:<br /><br />Sucatas variadas: retalhos, caixas, jornais, revistas, e outros.<br />Tesouras,<br />Cola branca,<br />Revolver de cola quente,<br />Refil de cola,<br />Varetas de bambu,<br />Giz de cera,<br />Tinta guache,<br />Pincéis,<br />Papéis A4, Canson, Cartolina e de cores variadas.<br />Aquarela,<br />Lápis,<br />Canetas.<br /><br />Agendamentos: 3277-8591/ 8606 (Tadeu)Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-53783046007643169812008-09-01T09:34:00.001-03:002008-09-01T09:37:10.024-03:00Livros Eletrônicos<b>Livros Eletrônicos...</b><br /><br /> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmAP2ytOrkHuU2y-QDfZoxAOUi4IAPuPfZAFVPq37H1KZ6s9pNvWNMCq8JXl_tRbUwyUrz2DO-KIGW4TgNNyXbidtadnzPccY3-Klwx2jSHt62A424Pf_C36TWNHCQbMbnpZ8oRBM083I/s1600-h/chapeuzinho_vermelho_capaPat.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmAP2ytOrkHuU2y-QDfZoxAOUi4IAPuPfZAFVPq37H1KZ6s9pNvWNMCq8JXl_tRbUwyUrz2DO-KIGW4TgNNyXbidtadnzPccY3-Klwx2jSHt62A424Pf_C36TWNHCQbMbnpZ8oRBM083I/s320/chapeuzinho_vermelho_capaPat.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5241030558527665506" border="0" /></a><br />Veja mais em:<br /><a href="http://virtualbooks.terra.com.br/freebook/freebook_crianca1.htm">http://virtualbooks.terra.com.br/freebook/freebook_crianca1.htm</a>Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-143057045440960273.post-62322696507109943842008-09-01T09:33:00.000-03:002008-09-01T09:34:10.406-03:00Famílias Contadoras de HistóriasVem aí o projeto que envolverá as famílias no processo de desenvolvimento da leitura pelas crianças e adolescentes... Aguardem!!Alfalerhttp://www.blogger.com/profile/07855718861046274935noreply@blogger.com